为深入贯彻落实教育部关于高校思想政治工作的要求，紧扣民办高校育人特点，我校向阳启思辅导员工作室自成立以来，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻学校“3331”人才培养体系，坚守“以学生发展为中心”理念，从学生培养、队伍建设、学科竞赛三大维度深耕实干，将“党建引领、协同育人”贯穿育人全过程，为学校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人探索实践路径。

实践育人拓视野，研学活动促成长

工作室以“走出去”战略为抓手，将实践育人与学校“3331”人才培养体系核心要求深度融合，让学生在真实场景中实现“专业知识+实践能力”双锤炼。

5月，工作室组织33名师生赴成都参加第二十届中国西部国际博览会，师生沉浸式走进人工智能、生物技术等15个主题展馆。现场通过与参展企业技术人员交流、观摩产业应用案例，让学生直观感受到“专业所学”与“产业所需”的精准对接，不少学生表示：这次研学让我明白课本里的理论不是“纸上谈兵”，新时代的青年要聚焦行业需求提升技能。    

7月，党员教师林远杨带队指导“赤足先锋队”，赴绵阳市安州区花荄镇胜果社区开展“三下乡”社会实践，将育人阵地延伸至乡村一线。团队紧扣地方需求，为125名留守儿童提供学业辅导、素质拓展活动；完成100份调研问卷并形成社区留守儿童分布热力图，用实际行动践行“服务地方”育人使命。                            

固本强基筑堡垒，机制建设提质效

工作室将辅导员队伍建设作为育人根基，以“师资队伍专业化”为目标，通过规范化、专业化机制夯实育人合力。

一方面，建立“定期例会+分工协作”工作机制，定期召开工作例会，围绕学生思想引领、学业规划、心理疏导等核心任务，科学划分小组成员职责，制定阶段性工作方案，形成“分工明确、协同推进”的工作格局，为育人活动开展提供组织保障；另一方面，依托学校辅导员职业能力提升计划，推动团队专业化发展，组织成员参与省市级思政课题申报，定期开展“思政教育案例研讨”“学业指导方法培训”活动，目前工作室已有1名成员在校级辅导员素质能力大赛中荣获二等奖，切实以队伍专业化助推育人高质量。

  以赛促学强本领，思想引领育英才

工作室将学科竞赛作为强化思想引领的重要抓手。在2025年全国三维数字化创新设计大赛中，工作室教师团队指导学生突破技术难点，最终斩获全国总决赛三等奖1项、四川省赛区奖项38项的优异成绩。参赛学生不仅在三维建模、创新设计等专业技能上实现突破，更在攻坚克难过程中锤炼科学精神与创新意识，实现专业能力与思想成长的双提升。

未来，我校向阳启思辅导员工作室将继续深化“党建引领、实践育人、竞赛育人、协同育人”体系，进一步深化“3331”人才培养模式，在实践平台搭建、竞赛成果转化、队伍专业能力提升等方面持续发力，既坚守“以生为本”的育人初心，更以实干育人为学校培养适应时代需求的高素质人才贡献力量。

一审一校：王连丽

二审二校：周晓庆

三审三校：祝海燕

撰稿人：黎青虹