孙莹莹，中共党员，游仙校区博育生活社区导师助理、区长助理。工作期间获得“招生工作先进个人”“就业工作先进个人”“优质就业创业先进工作个人”“优秀人生导师助理”等荣誉；汲取工作经验撰写绵阳城市学院学生工作典型案例并获得二等奖；主持申报科研项目2项；指导学生参加各种比赛并获得奖项。工作上始终秉持着“以学生为中心，全面发展”的教育理念，致力于为学生提供全方位、个性化的成长指导。

注重培养学生的自主性和领导力

在教育这片沃土上，优秀辅导员不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。他们深知：培养班干部不仅是提升班级管理效率的关键，更是锻炼学生领导力、团队协作能力和责任感的重要途径。

组织班级管理干部座谈

孙老师定期组织班干部交流会，鼓励大家分享管理经验，相互学习，共同进步。通过这一系列的培训与实践，班干部们学会了换位思考，理解了团队合作的重要性，班级的整体凝聚力和执行力得到了显著提升。

做生活的贴心人

在繁忙的高校生活中，辅导员不仅是学生学习上的指导者，更是他们生活中的良师益友。他们以其热情的服务和贴心的关怀，成为了学生们生活中的“贴心人”。他们深知，大学生活不仅仅是学习，更是学生独立生活和社交能力的锻炼。

深入学生宿舍，与学生交流谈心

为了帮助学生更好地适应大学生活，孙老师经常深入学生宿舍，了解学生的生活环境和需求。关心学生的饮食起居，提醒学生注意个人卫生和宿舍安全。同时，她还积极组织各类文体活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。在孙老师的悉心关注下，学生们感受到了家的温暖和关怀，更加珍惜大学生活的美好时光。

以心交心，与学生共筑成长桥梁

在教育的广阔天地里，辅导员不仅是知识的传递者，更是学生心灵的倾听者和引路人。

与学生交流，引导学生成长自己

真正的教育始于倾听。她利用课余时间，主动邀请学生到办公室或校园角落，进行一对一的谈心谈话。在轻松的氛围中，她鼓励学生敞开心扉，分享自己的喜怒哀乐、学习困惑和人生理想。通过耐心倾听，她不仅了解了每位学生的独特需求和个性特点，更在学生心中种下了信任的种子。她用自己的行动证明了，优秀的辅导员不仅是知识的传递者，更是学生心灵的倾听者和引路人。