虞凯，男，汉族，贵州贵阳人，中共党员，助教，现任博育学生社区辅导员、兼任现代服务学院分团委书记。2023年7月入职绵阳城市学院，自入校以来获得“绵阳城市学院学生工作典型案例一等奖”“优秀学员”等校级荣誉，主持申报科研项目1项，参研市级科研项目1项。在辅导员岗位上，始终秉持着“扎根学生群体、不断锤炼本领”的工作态度，力图做学生最近的人，做学生的知心人、引路人。

从“新”出发，踏上辅导员的道路

为什么选择辅导员？教育是“一片云推动另一片云”的事业，辅导员是高校体系中的重要力量，高校辅导员队伍是高校落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中不可替代的重要力量。辅导员的工作具备“润物细无声”的特点，一位称职的辅导员，应当是让身体力行，从自身以点带面，影响一片学生，引导学生形成正确的人生观、价值观。正是这样的憧憬和期待，也正是这样的“有我”精神驱使着他选择了辅导员岗位。                            

从“新”到“心”与学生相伴成长

从“心”理危机开始，在我入职刚到3个月的时候，就有一起学生突发事件。这是一起因为心理疾病引发的突发事件，这起事件对于那时的我非常棘手，也是我真正开始认知辅导员岗位重量的时刻。在这起事件中，我始终秉持“心系学生，每一位学生都应获得相同的教育机会”，自始至终我从未放弃，我相信这位学生可以，尽管路途艰难。第一，我与学生本人开展了长期、平等、互信的沟通模式，深入了解学生所思所想；第二，我与学生家长取得了互帮互助的关系，共同帮助该生度过困难；第三，我与学校领导、其他部门同事形成了良好的配合关系，合力守护学生。辅导员的职责重量，在这次事件中体现得淋漓尽致，唯有不断锤炼专业本领，才能“临危不乱”，才能称之为一名称职的辅导员。

在日常生活管理中，赢得学生信任。入校以来，我接手了20级翻译毕业生、21级英语、翻译、商英毕业生，对于毕业生的所需所求，我积极开展了就业班会、谈心谈话工作，对大部分同学的未来求职意向都有比较深入的了解，在这个过程中我切实理解了学生们的困境与迷茫，在这个过程中我尽我所能为学生排忧解难，也是在这个过程中慢慢赢得学生的信任，更是在这个过程中体现了辅导员的工作价值。辅导员的工作体现在这日常的点点滴滴，体现在对学生“小事”“大事”的一声声关切中。

作为新时代的辅导员，需要牢记使命，需要有深厚的思想政治理论认知，需要对党的理论真学、真信、真懂，需要家国情怀，需要敢做学生表率，需要敢接受学生的监督，需要锤炼本领，需要钻研科研，需要一颗赤子之心，更需要心系学生。