思想教育办公室

以立德树人为根本，统筹学生思想引领、学风建设与行为安全管理，通过制度规范与正向激励，为学生在校成长划定行为边界、校准价值航向。

具体职责如下：

1.思想政治教育与主题教育：负责学生思想政治教育、月度主题班会策划与督导、重大主题教育活动统筹、年度活动方案库构建；

2.网络思政与宣传引领：负责学生处官网维护与外宣、公众号运营、一院一品思政品牌建设、一站式学生社区宣传、高校思政网投稿等工作；

3.学风建设与督导：负责二级学院学风督查、课堂抽查与月报、学风数据监测体系建设、学业帮扶机制设计与落地、学风建设总结大会组织；

4.安全管理与应急：负责重点学生动态台账管理、一生一策档案建立、安全网格化管理体系完善、安全风险动态清单与应急响应流程执行；

5.制度管理与执行：负责学生规章制度（含学生手册）修订与宣贯、辅导员管理办法修订与执行督查、辅导员培训管理；

6.综合协调与评估：负责学生综合素质测评、违纪处理、少数民族学生管理、学生证管理、档案管理与信息统计、跨部门信息协同及对接上级部门。

7.完成上级交办的其他事项。

心理健康教育中心

心理健康教育中心是负责全校心理育人工作的职能机构，主要职能是科学、规范、专业组织开展大学生心理健康教育与服务工作。通过课程教学、咨询服务、危机干预、科普宣传、文化培育等多维体系，守护学生心理健康、促进人格健全发展；通过专业辅导、团体训练、精准帮扶，助力学生化解心理困惑、提升心理调适能力；通过主题教育、品牌活动、典型引领等，引导学生自尊自信、理性平和、积极向上、健康成长，为学生全面发展与校园安全稳定提供坚实心理保障。具体职责包括：

1、贯彻落实教育部、四川省教育厅关于大学生心理健康教育工作的决策部署，严格对标《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等文件精神要求，负责学校心理健康教育中长期发展规划、年度工作计划与实施方案的制定、组织与实施；构建科学化、系统化、规范化的心理健康教育工作体系，完善工作制度、标准流程、质量监控与评价机制，提升工作专业化水平。

2.构建必修课+选修课+专题讲座+线上课程四位一体心理健康教育课程体系，推动心理健康知识全覆盖；提出师资队伍建设规划；建设并运营心理健康教育网站与新媒体平台，全方位普及心理健康知识、心理调适方法与正规求助渠道。

3.建设标准化心理咨询服务体系，规范开展个体心理咨询、团体心理辅导、心理测评与心理疏导；聚焦学习适应、情绪管理、人际交往、压力应对、亲密关系、生涯发展等问题，帮助学生化解心理困惑，引导树立心理健康意识，提升心理素质与自助助人能力。

4.健全学校—学院—班级—宿舍四级心理危机预警与干预体系，完善筛查—评估—预警—转介—干预—跟踪闭环工作机制；开展常态化危机排查与风险研判，对重点学生实施动态关注、多方会商与精准帮扶，守住心理安全底线，有效预防极端事件。

5.统筹指导各学院二级心理辅导站建设、规范化运行与工作督导；组织辅导员、心理委员、宿舍长等骨干开展心理健康教育与危机干预专题培训；指导班级、宿舍开展心理健康活动，发展朋辈心理辅导，拓展家校协同育人途径，织密学生心理问题防护网。

6.推进心理育人文化环境建设，营造自尊自信、理性平和、积极向上的校园氛围；指导大学生心理协会开展主题教育、素质拓展、心理情景剧、心理沙龙等活动，培育学校心理健康教育品牌活动与特色项目。

7.组织开展全覆盖大学生心理健康普查和排查，规范建立并动态更新学生心理档案；精准掌握学生心理健康状况，实行分类管理、重点关注、定期回访；联动学院、辅导员、家长及医疗机构开展协同帮扶，做到一人一档、精准施策。

8.组织开展心理健康教育课题研究、教学改革与实践创新，推动理论成果转化应用；组织参加国内外学术交流、业务培训与能力提升活动，持续提升专兼职教师专业能力、咨询水平与教育教学质量。

9.强化中心日常运行、服务保障与规范管理，提升工作科学性与标准化水平；完成学校交办的其他心理健康教育相关工作任务。

学生社区管理中心

学生社区管理中心是在学校党委、行政领导下，统筹负责“一站式”学生社区建设与管理服务的职能机构，主要职能是围绕学校立德树人根本任务和学生工作总体部署，统筹推进党建引领、队伍入驻、学生参与、文化建设、数字赋能、条件保障等工作，统筹协调各二级学院、职能部门力量下沉学生社区，对下设四个学生社区实行统一管理、分类指导、督查考核，切实发挥综合管理、统筹协调、服务保障、育人实践等作用。

工作职责：

1.贯彻落实教育部关于“一站式”学生社区综合管理模式建设相关要求，统筹制定全校学生社区建设发展规划、管理制度与工作规范，推进学生社区治理体系和治理能力现代化；

2.全面统筹、协调、督导四个下设学生社区的日常运行与管理工作，统一工作标准、服务规范与考核要求，督促各学生社区落实各项工作任务；

3.负责党建引领进社区工作，推动党组织、党小组进楼栋进宿舍，组织开展党员示范岗、党员宿舍挂牌、主题党日等活动，把思政教育和价值引领贯穿社区管理服务全过程；

4.统筹推进辅导员、专任教师、管理干部、后勤保卫等队伍常态化入驻学生社区，明确入驻职责，落实驻楼值班、谈心谈话等制度，做好队伍督导与评价；

5.搭建学生自我管理、自我服务平台，指导学生自治组织、楼长层长宿舍长队伍建设，组织学生参与社区管理、文明创建、安全巡查，畅通学生诉求反馈与闭环处置机制；

6.统筹学生社区文化建设，规划社区文化阵地，组织开展文明宿舍、学风建设、文体实践等主题活动，营造崇德向善、团结互助、平安和谐的社区育人氛围；

7.负责智慧社区与数字赋能建设，统筹推进信息化平台运维，实现管理精准化、服务便捷化；

8.统筹学生社区条件保障工作，协调后勤、保卫、资产等部门做好社区工作，维护社区正常运行秩序；

9.负责社区安全隐患排查，协同完成突发事件应急处置、信访诉求处理等工作，维护社区安全稳定；

10.完成上级组织和校领导交办的其他工作。

学生资助管理中心

学生资助管理中心是负责全校资助育人工作的职能机构，主要职能是公平、公正组织各项资助育人工作，通过各类资助项目保障家庭经济困难学生顺利完成学业，通过表彰先进、树立典型等方式激励学生争优创先，通过主题教育引导学生积极奋进，立志成才。

工作职责：

1.统筹全校学生资助育人工作，协调资源全面提升资助育人成效；

2.搭建资助育人体系，制定规章制度，推进发展型资助体系建设，落实资助育人目标；

3.负责家庭经济困难学生的认定和动态管理，协同大学生心理健康教育中心做好家庭经济困难学生的思想引导和心理疏导工作；

4.组织落实各类资助项目，按要求组织“奖、勤、助、贷、补、免”等资助项目评审；

5.负责全校资助工作人员的业务培训，指导、监督各分院、班级规范执行资助政策；

6.负责规范管理学生资助档案，实现标准化、信息化；

7.负责管理资助专项资金，多渠道开展政策宣传与解读；

8.负责资助系统信息维护，做好数据统计、填报及学生信息安全管理工作；

9.开发特色资助育人项目，丰富育人渠道，激励学生个性化发展；

10.完成主管部门及分管领导交办的其他工作。

学生自主管理建设办公室

学生自主管理建设办公室是学工服务中心领导下的学生工作专项职能部门，主要职能是围绕学校立德树人根本任务与学生成长发展需求，统筹推进学生自主管理体系建设、学生助理队伍规范化管理、PDM 数字化平台建设运营与学生事务线上化服务，发挥制度建设、统筹管理、平台支撑、服务保障、督导落实等作用，全面提升学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督能力。

工作职责：

1.统筹构建全校学生自主管理体系，制定完善管理制度、工作规范与考核评价机制，指导各二级单位落实自主管理工作，营造自主管理育人氛围；

2.负责全校学生助理队伍整体规划、选拔聘用、培训培养、日常管理、考核激励与档案建设，打造专业化、规范化学生助理工作队伍；

3.牵头 PDM 系统的规划建设、需求对接、功能优化、测试验收与运行监测，推进学生业务数字化、流程线上化，保障系统安全稳定运行；

4.负责 PDM 系统推广使用、操作培训、咨询答疑与使用督导，建立系统使用反馈与迭代优化机制，提升师生使用覆盖率与满意度；

5.梳理优化学生助理岗位业务流程，设计标准化线上办理流程与业务导图，推动学生事务高效、规范、便捷办理；

6.负责学生自主管理、学生助理、PDM 系统相关数据统计、分析上报与资料归档，为工作改进与决策提供数据支撑；

7.开展学生自主管理理论研究与实践探索，总结工作经验，打造学生自主管理特色品牌与典型成果；

8.负责本部门公文处理、会议组织、信息报送、保密安全、党风廉政建设与日常行政运转等工作；

9.完成上级部门及学校领导交办的其他工作任务。