侯鹏，男，1983年12月出生，中共党员，讲师，现任现代商学院学生第二党支部书记、博宁生活社区辅导员。自2014年起担任辅导员，累计培养学生1000余人。一直以来，他在辅导员岗位上，以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于学生工作中。曾获 “辅导员技能大赛”优秀奖；2019-2020年度优秀科研工作者；2021年度获经济管理学院优秀辅导员；2021年获得绵阳市就业工作先进个人；所带学生及班级多次获得“四川省优秀毕业生”及“绵阳市优秀班级”称号。主持参与《 高校少数民族学生管理研究 》《优化人才创业环境的调查与思考》《加强高校教学管理的途径和方法研究》《云教学背景下中国传统艺术课程混合式教学改革研究》《云教学背景下创意策划课程混合式教学改革研究 》等各级科研课题十余项。在cpci、国家级、省级刊物发表论文《高校教学教务管理工作模式创新研究》《互联网思维下的高校辅导员工作分析》《高校辅导员学生工作的精细化管理模式构建》《 高校少数民族学生管理研究 》等10余篇。担任教材《旅游文化》《经济学基础》《电子商务实务》《企业文化》副主编。
如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名高校优秀的辅导员，侯老师根据九年的工作实践有着深刻的体会。他觉得，要当好一名辅导员的体会是:如果没有爱心、责任心，强烈的工作责任感，没有丰富的知识和技能;没有一颗善待学生，热爱学院的心，是不可能胜任辅导员这项工作的。这几年下来，他坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业，把诚实守信记在心上、抓在手上、体现在行动上。做人踏踏实实，做事诚实守信。
在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业。他2014年从上海放弃了外企的高薪工作，来到绵阳城市学院经济管理学院担任辅导员，一干就是九年，与学生工作结下了不解之缘。如今他的教育理念在辅导员中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是：把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要，具备真才实学的高素质技能型人才，为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。他认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当初他所说:他执意与同德同发展共成长。
在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔，他是学生成长成才的人生导师。要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、责任心来浇灌。九年来，他一直将培养学生成为德智体美劳全方面发展的人才作为自己的根本任务。在培养学生的过程中，他时常对学生这么说：“我是你们的老师，但我更是你们的知心朋友〞。他将“心〞字贯穿到整个工作过程中。他用爱心感化了许多迷途知返的学生。一位叫李某某的同学，因为误入歧途，欠债达数千元，使自己陷入了危险的境地，想放弃学业，是侯老师的爱心和关心，帮他解决了困难，重新走向了课堂，顺利完成学业。如今该生在成都工作，尽管毕业三年了，只要遇到问题，他总是打电话请教侯老师。他曾经深情的说：“是侯老师给了我第二次人生，我一辈子将铭记于心〞。他深知辅导员责任重大，辅导员的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家，不管几点，只要班上有一点儿问题，他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。2016级的学生王某某，南充市南部县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考成绩不理想，情绪低落。来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。侯老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得非常扎实。还成功考上了研究生。在生活上，他积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，努力实践作为一名党员的义务，真正起到了先锋模范的作用。并努力培养各种兴趣爱好，拓展自己的知识面和交际面。他也尽最大努力带动身边的人，让每个人都意识到自己的力量，培养大家乐于助人的精神。
抓学生思想政治教育工作，创新工作方法。学生来自四面八方，不同的环境，不同的教育方式，形成各自为伴，行动自由，不受约束，出现了一些不良现象，为了正班风，树正气，他狠抓行为规范、校纪校规教育。制定班规班训，并要求学生写下最为欣赏的名言警句作为座右铭。张贴在寝室，提醒自己，规范行为，不断进步。同时积极组织开展系列主题班会:“学会求知，规划人生，走向成功，报效祖国”“爱心、责任心、自信心”德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进班纪班风建设。为了加强班级管理，提高班级的凝聚力和向心力，他狠抓“学生党员和学生干部”两支队伍的建设。作为学生党支部书记，他严格把好入口关，成熟一个发展一个，提高了学生党员和积极分子在全体同学中的威信，打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众根底好的高素质学生党员队伍；在学生干部的选拔和管理中，他专门制定了一套学生干部选拔方法，最大限度发挥了学生干部的骨干作用，锻炼培养了学生的组织与管理能力，并以雷厉风行的工作作风带动学生工作不断向前开展。学生在校期间，最关心也最容易产生矛盾的就是评奖、评优、资助和入党。为此，他一直以“公开、公正、公平〞工作原那么为工作前提，严格按照评选条件和要求为工作主线，所有奖励资助等由班级全体同学共同参与评议为工作机制，切实做好学生关心和关注的奖励、资助和学生党员开展的工作。九年来，他所带的班级在学生评奖、评优、资助和学生党员发展方面没有一起违纪和投诉事件。为了丰富学生们的业余文化生活，他还利用自身的专长带领学生参加各种文艺活动。如学院迎新生晚会、元旦晚会、篝火晚会，鼓励学生加入学院各种社团，促进学生综合能力提升，有的学生已成为各协会的骨干。在得到快乐的同时，不仅陶冶了学生的情操，而且提高了学生的自信。
结合毕业生实际，深入开展思想政治教育，引导学生树立正确的就业观。在开展学生指导就业工作中，他经常与学生谈话，了解他们的就业情况、就业心理，结合当前社会实际着重引导他们树立正确的择业观和事业观，并针对他们在择业时出现的高不成低不就，跳槽频繁，一心想考公务员、事业单位等现象进行相应的指导，转化毕业生择业观念。鼓励他们从基层做起，从实践入手，以良好的心态实现就业。对于极个别“就业困难”的学生，在与其谈话过程中，鼓励他们建立信心主动就业，引导其增强就业技巧，积极就业。通过前三年的观察，侯老师在就业的关键时间，首先找在班级上上进心比较强，想更高层次发展的同学，逐一进行谈话，鼓励他们走考研这条路，经过一番努力，班级考研氛围比较浓厚。其次针对班级党员比较多的情况，鼓励党员报考公务员或者参加国家选调生，积极为社会主义事业奋斗。进入大四下学期，大部分同学开始进行毕业实习、各项考试备考。针对这一特殊群体，继续深入强化学生行为管理。首先召开班会强调毕业生各项工作安排及安全纪律教育，强调毕业论文、毕业实习报告、毕业资格审查、就业协议和劳动合同签立等毕业相关工作。结合学校、学院近期安全事故，再次强调学校纪律及防盗防骗知识，要求学生严格遵守校纪校规，提高警惕，确保人身财产安全。同时，每召周开班干部例会，了解学生动态、通报学生管理相关工作，并通过班干部将各项工作传达至班级每一位同学。如有突发情况，则通过微信、钉钉、学院毕业生群强调相关工作，确保每一名同学了解毕业相关事宜；其次，抓好宿舍阵地，毕业季，大四学生都已没课，部分考研考公的学生还留在学校，侯老师就通过每周到宿舍走访、谈心，了解这部分学生在校情况，叮嘱他们遵守学校相关规定，积极复习，备考，同时也要关注就业问题。在毕业班就业中，侯老师一方面积极了解学生的就业意向，及时建立“就业意向信息库”、召开就业形势分析会、就业咨询交流会、构建就业信息网络系统。另一方面，他与用人单位积极沟通，充分调动自身的社会资源和优势，积极为学生联系就业单位，尽自己最大的努力，为学生解决好外出实习和学业之间的矛盾，使学生们圆满完成学业，充分实现就业。由于他富有创造的工作方法和脚踏实地的真诚付出，他所带的班级毕业生就业率始终保持在90%以上。
侯老师踏实做人、认真做事、感动他人的例子还有很多很多。这些平凡具体的工作、无私奉献的精神，不仅感化着学生，也直接影响着学生的世界观、人生观和价值观。正是因为侯老师对待工作、对待学生的高度责任感，换来了不平凡的成绩，赢得了学生对他的尊重和感谢。学生们都亲切的叫他“鹏哥〞。侯老师用他对工作的认真和对学生的热爱，诠释了一名辅导员的价值内涵，侯老师用他执着热情，谱写了一名普通辅导员在平凡的岗位上作出的不平凡的篇章……
