彭绍华，女，汉族，助教，中共党员，现任博宁生活社区导师助理。

坚定初心，努力向上

2022年刚硕士毕业的她，毅然决然地选择了从福建回到故乡四川，并于该年8月顺利入职绵阳城市学院，成为了一名辅导员，即导师助理。学生时期的她就已经确定了自己的职业规划，那就是成为一名高校辅导员。在心中埋下这颗种子之后，她便开始朝着这个方向前进。读书期间其曾先后担任班长、团支书、学委、部门部长等多个学生干部岗位，这为其之后开展学生工作积累了丰富的经验。研究生二年级时，经过选拔与考核，她顺利成为福建师范大学社会历史学院的一名兼职辅导员，至此正式开启了她的辅导员生涯。在担任兼职辅导员期间，她对辅导员这一职业有了更深刻的理解，也发现了辅导员并没有自己想象中那么轻松，需要处理的事情十分繁杂。但是她并没有因此而畏惧，反而知难而进，继续朝着自己的职业目标前进。

读书期间，她努力平衡学习与学生工作之间的关系，不仅很好地处理了学生管理工作，学习方面也没有落下。在本科的时候，除了兼顾本专业的学习，她还通过自学的方式，顺利拿到日语N1、N2证书。研究生期间，其综合素质排名始终位列班级前三，连续三年荣获福建师范大学研究生学业奖学金。同时其参与了导师国家社科研究基金重大招标项目《中琉关系通史（六卷本）》的史料分析整理、文稿撰写和书本校对工作，积累了学术研究经验。其所撰写的论文《古希腊建筑代表帕提农神庙之美》，以独立作者身份，发表于省级期刊杂志《炎黄地理》。此外，她还积极参加学校和学院组织的各项活动，2019年11月，获得福建师范大学第二届研究生“一站到底”知识竞赛一等奖。凭借出色的表现先后多次获得了“优秀学生干部”“优秀共青团员”“三好研究生”等荣誉称号。2022年6月，她以优异的成绩毕业，并荣获福建师范大学2022届“优秀毕业生”荣誉称号。

稳扎稳打，真心育人

从入职到现在，虽然仅有一年的时间，但是她所带学生人次已经达四百余人，所带年级涉及大一、大三和大四毕业班。刚刚入职的她也很担心和学生之间年龄差不大，会导致在学生中间没有威信，但是随着工作的开展，她逐渐发现，只要真心实意的想要为学生办好事、办实事，学生就会自然而然的信任自己。秉持着“以真心换真心”的原则，她慢慢度过了新手期，逐步成为了一名可以独立处理学生事务的“老辅导员”。在她所带班级中，获得国家级奖项11人次、省级奖项18人次、校级奖项34人次，1个班级获得校级优秀团支部，1名学生获得学校最高荣誉奖项绵城精英特等奖学金，1名学生获得国家奖学金，6名学生获得国家励志奖学金。所带19级学生中，其中6名学生被评为四川省优秀毕业生、7名学生被评为校优秀毕业生。除了鼓励学生努力成为一名优秀的人之外，她自身也在不断地追求进步。在2023年4月学校组织的“畅谈精神体会、品味励志人生、丰富智慧生活”教职工读书活动中，其所撰写的心得体会文章荣获了三等奖。此后在2023年6月举办的辅导员素质能力大赛中，通过初赛、复赛、决赛的层层考验，其最终以第二名的成绩获得了二等奖。她始终认为“无论身处怎样的环境都要努力变得更加优秀，要努力成为更好的自己”。

明确目标，理清思路

在自己梦想的岗位工作一年后，她也逐步理顺了工作思路。首先要明确工作目标。辅导员的首要任务是帮助学生顺利完成学业，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为了实现这一培养目标，作为辅导员老师也需要明确自己的工作目标，包括学生的学习成绩、思想品德、身心健康、社会实践等方面。具体来说，就是要关注学生的学业进展，及时发现学生的学习困难，提供针对性的指导和帮助；要关注学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要关注学生的身心健康，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质；要关注学生的社会实践能力，组织各类实践活动，培养学生的团队协作和社会适应能力。其次，要制定工作计划。在制定计划时，要充分考虑学生的实际需求，确保计划的可行性和有效性。具体来说，即要合理安排学生的学习时间，确保学生有足够的时间完成学业；要定期开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的价值观；要关注学生的心理健康，定期开展心理健康讲座和心理咨询服务；要积极组织各类社会实践活动，拓宽学生的视野，提高他们的实践能力，要加强与学生的沟通与联系。辅导员工作的核心是与学生建立良好的沟通与联系。为了更好地了解学生的需求和困惑，需要定期与学生进行面对面的交流。在日常工作中，要主动关心学生的学习和生活，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和支持。此外，还要注重与家长的沟通与合作，定期向家长反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。要不断提升自身素质。作为辅导员，要不断提高自己的业务能力和综合素质，以更好地为学生服务。具体来说，要深入学习教育学、心理学等相关理论知识，掌握科学的教育方法和管理技巧；要加强自身的道德修养，树立良好的职业操守，以身作则，为学生树立榜样；要关注国内外教育改革和发展动态，不断更新教育观念和工作方法。最后，要加强团队协作。辅导员工作需要与其他教师密切配合，形成良好的工作合力，要加强与班主任、任课教师、学生管理干部等团队成员的沟通与协作，共同为学生的成长创造良好的环境。

积累经验，厚积薄发

作为一名辅导员，其深知责任重大，在过去的一年里，她积累了丰富的工作经验。她认为做好辅导员工作的基础是关爱学生。每个学生都是独一无二的个体，他们有着各自的兴趣、特长和需求。作为辅导员，要关注学生的身心健康，关心他们的成长过程，帮助他们解决生活中的困难和问题。在日常工作中，要经常与学生进行面对面的交流，了解他们的想法和需求，为他们提供个性化的指导和帮助。同时，还要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们的心理问题，帮助他们建立健康的人际关系和良好的心理素质。其次，她认为辅导员工作的核心是组织和协调。在学生管理工作中，需要组织各种活动，如学术竞赛、社会实践、文体活动等，以丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。在这些活动中，辅导员要充分发挥自己的专业优势，为学生提供必要的指导和支持。同时，还要与其他教职员工密切配合，共同为学生创造良好的学习和生活环境。在工作中，要注重团队协作，积极参与各种集体活动，增进同事之间的了解和信任。她认为辅导员工作的重要环节是家校合作。家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长具有重要影响。因此，要积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系。在与家长的交流中，要主动介绍学生在校的表现和进步情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长出谋划策。此外，可以定期向家长反馈学生的学习和生活情况，让家长了解学校的教育理念和方法，共同促进学生的全面发展。她认为辅导员工作的提升离不开自身的学习和进步。在工作中，她始终保持谦虚谨慎的态度，虚心向他人学习，不断提高自己的业务水平和综合素质。通过参加各种培训和学术研讨活动，不断丰富自己的知识体系，提高自己的教育教学能力。同时，多多关注国内外教育改革和发展动态，紧跟时代步伐，努力提升思想观念和工作方法。

作为一名年轻的辅导员，她深知自己的责任所在。她表示“在今后的工作中，我将继续努力，关爱学生，组织和协调工作，加强家校合作，不断提高自己的综合素质，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量！”